学生学籍是指学生从入学到毕业学籍信息的详细记录，涵盖学生基本信息、注册信息、异动信息、毕业信息等。

学生信息管理是对学生基本情况、思想行为、日常管理、素质发展、资助管理等各方面进行全面管理，实现学生处各科室以及学生工作管理部门协同管理和信息共享；整合并规范全校学生管理业务

专业计划也称人才培养方案或专业教学实施方案。每个专业的每个年级制定一个计划 。由教务处制定管理文件并提供样表，专业室组织调研、论证、编写人才培养方案，给出课程、所占比重（学分）以及上课安排等信息，学校组织审核，最后由主管校长签字审批生效。

用户在制定教学计划时可将上一年度的教学计划复制到下一年度，然后对其进行微量调整，大大减少重复的工作。

教学执行计划是根据专业计划生成的当前学期所遵循的执行计划，该计划在教学计划的基础之上，针对实际情况课程安排可能发生变更后形成的，教学执行计划是某个专业学生在当前学期计划要上的课程。

教学执行计划由各专业在学期初从教学计划中直接导入生成，可以根据师资、设备、企业需求等情况进行手动微调，再由专业室确认。

对各学期实际的教学以任务形式，进行统一管理。教师分工表是根据教学计划生成的当前学年、学期的教学任务，主要用于对一些排课信息的预设，主要是安排上课教师、分合班等。各课程承担者通过网络方式在线提交或修改教学任务，为避免教学任务同教学计划不一致的情况，系统提供根据教学计划自动产生教学任务功能。

排课是教务管理工作最重要的环节之一，也是最复杂、烦琐的工作。尤其在教学规模不断扩大、教学资源日益紧张的今天，实现从手工排课到计算机自动排课是教务管理工作的迫切要求。课表编排系统涉及到课程、上课班级、实训班级、上机班级、任课/指导教师、周次/节次、教学场地(教室/实训室/实训基地等)等相关要素。排课系统能够依据学期教学任务、教学资源、学生学籍及学期校历(周次)，简便快捷、科学合理地完成学期课表编排。

课表管理主要用于对课表进行适当调整，包括调课、改课、停课等。

该模块主要为学生网上选课提供控制和管理服务。选课是教学教务系统的重点和难点之一。选课前需做必要的课程准备；选课时要可以监控整个进程，并可根据实际选课情况临时调整；选课后能根据选课结果安排各种资源和跟踪学生选课情况。

为检验学生的学习效果，学校要在每个学期末对学生进行文化课考试。教务管理部门要在考试前进行大量的严谨的准备工作即考务工作，包括考场安排、监考人员安排等，以保证考试的顺利进行。考务管理是把考务工作信息化和自动化的系统，实现了考试计划管理和考场安排的自动化。

考试成绩是检验老师教学效果和学生学习效果的重要度量和依据。因此要求学生的成绩管理准确、安全。成绩管理子系统就是为教务人员管理学生成绩而设计。提供相应的成绩录入、修改、审核、查询、成绩单管理以及统计分析功能。

学分，是用于计算学生学习量的一种计量单位，按学期计算，每门课程及实践环节的具体学分数以专业教学计划的规定为准。每一门课程都有一定的学分，只有通过这门课的考试，才能获得相应的学分。只有学分积累到专业要求后才能毕业。如果提前修完所要求课程与学分，还可以提前毕业。

职业资格证书制度是劳动就业制度的一项重要内容，也是一种特殊形式的国家考试制度。职业资格证是表明劳动者具有从事某一职业所必备的学识和技能的证明。它是劳动者求职、任职、开业的资格凭证，是用人单位招聘、录用劳动者的主要依据，也是境外就业、对外劳务合作人员办理技能水平公证的有效证件。

教学评价是教学教务系统的重要组成部分之一，主要完成学生、领导以及教室室主任对任课教师的教学工作进行质量进行评价的业务操作。为学校职称评审、岗位竞聘、岗位津贴定级、课时津贴发放和评先选优提供重要依据。教学工作分为理论教学与实践教学两个方面。

教师工作量计算涉及到课程学时(讲授学时/编写教案/上机学时/实验学时/其它学时)与课程类别、职称、特殊身份、重复教学次数、教学手段、教学质量(即定性评价结果)、学生层次、学生人数等要素。

学生学籍指学生从入学到毕业学籍信息的详细记录，涵盖学生基本信息、注册信息、异动信息、毕业信息等。

教材管理是院校教学管理的重要组成部分，主要完成教师在网上根据所授课程定购所需教材的功能。教师定购教材后需要相关审批通过后向书商下订单，书商按照订单的具体内容将符合要求的教材信息送到教材管理部门，并由教材管理部门人员向学生和教师分发教材，并向财务处进行各项教材费用的结算。